Cursos Cortos

El curso buscará brindar y explicar conceptos acerca de la sexualidad y su implicancia dentro de la discapacidad, teniendo en cuenta las vicisitudes y desafíos que esta población presenta, buscando generar conciencia sobre la forma de comunicar, psicoeducar e intervenir cada caso particular.

El curso buscará brindar conceptos para alcanzar un mayor conocimiento del concepto de las Habilidades Sociales y su implicancia dentro de la clínica diaria en la población adolescente y de jovenes adultosjuvenil, buscando generar conciencia sobre la forma de comunicar, hacer amigos y manejarse con los demás, influencia de la teoría de la mente, resolución de conflictos, manejo de bullying y rumores a partir del uso de videos ejemplificadores de casos clínicos. Tomando como modelo el programa UCLA PEER, validado para el abordaje de las habilidades Sociales de personas con TEA.

El curso buscará brindar conceptos teóricos y prácticos para alcanzar un mayor conocimiento del trabajo a orientación a padres y las diferentes intervenciones que podemos realizar, abordando el trabajo de la regulación emocional, problemas de conducta, ansiedad y psicoeducación a padres como ejes fundamentales de trabajo.

Brindar los conocimientos esenciales para llevar a cabo una Orientación a Padres en Crianza Consciente que ofrezca herramientas basadas en los descubrimientos científicos actuales sobre el funcionamiento del cerebro infantil.

El curso tiene la finalidad de entrenar a los profesionales para la administración de la Escala de Inteligencia para niños WISC 5. La administración comprende no sólo la toma de los subtests sino también cómo arrivar a los resultados y el pasaje de los mismos a las planillas. Así mismo, se trabajará la interpretación de los resultados.

El objetivo de este curso introductorio es proveer al alumno de las herramientas más utilizadas y validadas científicamente en el ámbito de la Orientación Vocacional, desde una perspectiva cognitivo conductual.

El presente curso tiene como finalidad capacitar a los alumnos en la administración y puntuación de la Escala de Habilidades Adaptativas Vineland II. El curso contará con clases teóricas y filmaciones prácticas de la administración de la escala. Finalmente se realizará una clase práctica donde se enseñará la forma de puntuar la escala. Al finalizar el curso, el alumno estará preparado para utilizar la escala en su práctica clínica.

A partir de casos reales, se verán los distintos diagnósticos asociados en variados presentaciones clínicas del complejo Trastorno Obsesivo compulsivo infanto juvenil (TOC).

A lo largo del curso se muestra la implementación de diversas habilidades sociales entre las cuales se incluyen habilidades de comunicación, identificación y expresión de las emociones, resolución de conflicto y trabajo con el autoconcepto. Dichas habilidades se ponen en práctica tanto en el consultorio como en ejercicios de exposición en otros contextos.