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Mg. Florencia Duthu

Magister Florencia Duthu Master en Terapia Sistémica con Familias y Parejas (Institute of Psychiatry-Maudsley Hospital, Kings College London). Diploma de Posgrado y Certificado en Práctica Sistémica con Familias y Parejas (Institute of Family Therapy, Birkbeck College, Londres). Residencia en Maudsley Hospital. Licenciatura en Psicología, Universidad de Buenos Aires. Acreditada por UKCP (United Kingdom Council for Psychotherapy). Maudsley Hospital – Clínica para niños y adolescentes con trastornos de alimentación. Actualmente se desempeña como terapeuta de Fundación Foro y ETCI.

Lic. Javier Mandil

Director de la Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil (ETCI). Docente invitado del Curso de Postgrado de Terapia Cognitiva, Fundación Foro de la Escuela Sistémica Argentina, del Postgrado de Formación en Psicoterapias Cognitivas, Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Distrito XV y de la Universidad de Flores. Socio de la AATC. Socio de la Asociación Latinoamericana de Psicoterapias Cognitivas (ALAPCO). Ex residente del servicio de salud mental del Hospital Pedro Elizalde. Docente a cargo de Clínica Sistémicaen la Universidad Favaloro.

Lic. Martín Gomar

Graduado con diploma de honor en la Universidad de Buenos Aires.
Completó su residencia en psicología Clínica en el Hospital Infanto Juvenil Carolina Tobar García
Ex-Director de la Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil (ETCI)
Socio de la Asociación Argentina de Terapias Cognitivas (AATC)
Socio de la Asociación Latinoamericana de Psicoterapias Cognitivas (ALAPCO).
Desde el año 2005 ha dictado cursos y conferencias sobre TCC con niños y adolescentes en Argentina, Chile, Uruguay, Brasil y Ecuador.
Coautor del libro: “Terapia cognitiva con niños y adolescentes. Aportes técnicos” Ed Akadia. 2007
Dicha obra fue traducida al portugués, y publicada en Brasil bajo el título “Terapia cognitiva com crianças e adolescentes: aportes técnicos”. Casa do Psicólogo, 2012. Ver link
Editor y coautor del libro: “Manual de Terapia Cognitiva con Niños y Adolescentes. Segunda edición. Ed Akadia, 2015. Participaron en esta obra algunos los principales referentes mundiales en Terapia Cognitiva, como Aaron Beck, P. Kendall, R. Friedberg , T. Ollendick y H. Fernandez Álvarez. Coautor del libro: “CBT Strategies for Anxious and Depressed Children and Adolescents: A Clinician's Toolkit”. Guildord Press. USA, 2017. Ver link

Lic. Gabriela Carrea

Psicóloga graduada en la Universidad de Buenos Aires. Coordinadora del Equipo de Docencia y Admisión de Fundación ETCI (Equipo de terapia cognitiva infantojuvenil), Docente de Fundación Foro, de la Universidad Favaloro. Coordinadora del posgrado de Psicología Positiva en Fundación FORO. Participó del libro Manual de Terapia Cognitiva Comportamental con niños y adolescentes, Bunge E., Gomar M., Mandil J.(comp).Buenos Aires. Ed. Polemos.2010. Formación en terapia cognitiva infantojuvenil en ETCI. Formación de posgrado en la Fundación Gregory Bateson en terapia sistémica-cognitiva conductual, Carrera de especialización en Terapia Breve. Fue ayudante de cátedra en la Universidad de Buenos Aires Facultad de Psicología Expositora en Congresos acerca de TCC y Psicología Positiva en niños y adolescentes. Realizó el Programa de Entrenamiento en Mindfulness en Attentia.

Lic. Raul Borgialli

Licenciatura en Psicología egresado con Diploma de Honor de la Universidad de Buenos Aires. Contador Público de la U.B. A. Coordinador de Docencia y Admisiones, terapeuta y docente de Fundación ETCI – Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil. Terapeuta del equipo de Terapia Dialéctica Comportamental de Fundación Foro. Ex – Residente de Salud Mental en el Hospital E. Tornú. Co-autor de dos capítulos del libro “Manual de Terapia Cognitiva Comportamental con niños y adolescentes”, Editorial Polemos, 2010. Compiladores: J. Mandil, M. Gomar y E. Bunge. Co-autor del artículo “Actitudes de los terapeutas argentinos hacia la incorporación de nuevas tecnologías en psicoterapia (Revista Argentina de Clínica Psicológica, 3, 18, 209-216, 2009).

Lic. Francisco Musich

Doctorando en Psicología, Universidad Maimonides. Psicólogo egresado de la Universidad de Buenos Aires. Postgrado: Neurociencia cognitiva aplicada. Universidad Maimonides. Posgrado: Neuropsicologia Cognitiva Aplicada. Universidad de Belgrano. Curso: Psicología de la Emergencia. Academia Nacional de Bomberos. Curso: Rehabilitacion y Estimulacion en la Vejez. Hospital Británico Workshop Abordaje de los problemas de conducta en niños y Adolescentes con necesidades especiales. La realización del análisis funcional y el entrenamiento en comunicación funcional Curso de Entrenamiento en ténicas Terapéuticas Educativas para niños con Trastorno del Desarrollo. CIDEP EXPERIENCIA LABORAL HIGA Eva Peron- Servicio de Neurologia Laboratorio de Deterioro Cognitivo UBA – Facultad de Psicologia. Catedra de Neuropsicologia Ayudante de Trabajos Practicos. Universidad Favaloro-Clinica Psicologica: Niños y Adolescentes- Ayudante de trabajos Practicos Docente y Terapeuta de la Fundación ETCI. A.E.D.I.N. Asistencia a Infantes Neurológicos.

Dr. Pablo Gabliesi

Médico, Universidad Católica de Córdoba, Argentina. Especialista en Psiquiatría, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Director de Fundación Foro. Terapeuta certificado en terapia Conductual Dialéctica por Behavioral Tech. Dictó clases en la Universidad de Buenos Aires, Kennedy, Morón y Maimónides entre otras. Supervisor clínico de residentes y concurrentes de la Ciudad A. de Buenos Aires. Miembro de la Asociación Argentina de Terapia Cognitiva.

Lic. Mariano Scandar

Lic. en Psicología egresado con honores de la Universidad de Buenos Aires Posgrado en Terapia Cognitiva en Universidad de Buenos Aires Máster en Neuropsicología Infantil y Neuroeducación y ha realizado investigaciones en este campo presentadas en diversos congresos nacionales e internacionales. Coautor del libro “Dificultad de aprender” (Ediba 2010) y de los programas de entrenamiento atencional PRENAT y PRENAT-pre (FNC, 2009, 2011). Coordinador general de la Fundación de Neuropsicología Clínica.

Lic. Ignacio Rizzo

Coordinador General Fundación Desarollo.
Lic. en Psicologia (UCA). Doctorando en Psicologia (UP)
Terapeuta Infanto Juvenil Cognitivo Conductual.
Formacion de Posgrado:
Terapia Dialéctica Comportamental (F.FORO)
Terapias Cognitivas Contemporáneas (F.FORO).
Diseño de Materiales dentro de Entorno Moodle (E-Learning).

Dra. Juana Poulisis

Es Médica Psiquiatra de la Univ. de Bs.As. Cursó estudios secundarios en el Colegio Nacional Buenos Aires. Amplió su formación en el programa de Trastornos Alimentarios del Wesley Hospital ( Universidad de Sydney, Australia). Estudió, además en la Universidad de Pittsburgh. Es magíster en psicofarmacologìa por la Universidad Favaloro.

Lic. Marina Lisenberg

Es Psicóloga (UBA). Su entrenamiento en mindfulness fue llevado a cabo en el Center for Mindfulness, División de Medicina Preventiva y del Comportamiento, Centro Médico de la Universidad de Massachusetts, Estados Unidos. Realizó los cursos de Professional Training Programs para MBSR Teacher (MBSR: Mindfulness-Based Stress Reduction) y retiros de meditación.

Dra. Ana Laura Maglio

Doctora en Psicología – Formación en investigación doctoral y post doctoral sobre trastornos alimentarios y familia – Asesora científica.
Especialidades: Psicoterapeuta cognitivo comportamental.Evaluación psicológica, metodología de la investigación y estadística para ciencias de la salud.
Profesora Adjunta en Evaluación Psicológica – Universidad Favaloro.

Lic. María Aggio

Lic. Melisa Barreira

Lic. Soledad Carro

Licenciada en Psicología egresada con diploma de honor en la Universidad de Buenos Aires (UBA). 2007.
Realizó diversos estudios de posgrado: “Programa de actualización en Terapia Cognitiva.” en Facultad de Psicología, UBA; “Curso anual de Maltrato Infantil. Modelo de intervención.” en Hospital General de niños Dr. Pedro de Elizalde; “Formación integral en psicoterapia cognitivo comportamental con niños y adolescentes”, en Fundación ETCI.

Lic. Mar Tosas de Molina

Lic. María Tresca

Lic. en Psicopedagogía (UCA) Cursó Maestría en Psicología Cognitiva (UBA). Especialista en técnicas de estudio. Docente de post-grado. Directora del proyecto Aprendizaje sobre Ruedas. Realizó el programa ejecutivo en innovación y creatividad en la Univ Di Tella. Autora de los libros “Enseñar a estudiar a niños y adolescentes” y ¿Cuándo, qué y cómo estudio? Ediciones: (NOVEDUC Bs As)

Dr. Ghiglione, Simón Pedro

Médico Especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil (M.N. 130027 M.P. 10831).
Residencia completa en Salud Mental Psiquiatría Infanto - Juvenil. Hospital General de Niños “Pedro de Elizalde”. Formación en Psicoterapias Cognitivas Contemporáneas y Terapia Dialéctico Comportamental DBT. Fundación Foro.
Actualmente Médico Psiquiatra Infanto-Juvenil del Hospital Bicentenario y del Juzgado Penal de Menores y Familia de la Ciudad de Gualeguaychú.
Miembro del Capítulo de Discapacidad Intelectual y del Desarrollo APSA.